进入小学后，父母与儿童的关系发生了如下的变化：（）。

A.交往时间减少了

B.父母在儿童教养方面所处理的日常问题类型也发生了变化

C.冲突数量减少

D.父母的控制力量也在改变

进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（）。

A．父母控制阶段

B．共同控制阶段

C．儿童控制阶段

D．社会控制阶段

小学阶段亲子关系的变化表现为（）。

A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加

B．父母关注儿童的时间有所增加

C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

D．父母对儿童的控制力量逐渐加强

A.返童心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种（）之间的人际关系。

A．人与人

B．儿童

C．儿童与父母

D．儿童与老师

A.儿童喜欢独自玩耍，对父母的多数指令常常充耳不闻

B.儿童缺乏与他人的交流或交流技巧

C.缺乏与亲人的目光对视，喜欢独自嬉戏

D.与父母之间似乎缺乏安全依恋关系

A.父母的工作单位

B.家长与学校的关系

C.社会文化

D.家庭

A.心理上独立于父母

B.与父母关系出现隔阂

C.进入第二反抗期

D.与父母关系紧密

A.幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛

B.教师和儿童间的关系

C.儿童之间的关系

D.教师与教师之间的相互关系

E.儿童与父母之间的关系