进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（）。A．父母控制阶段B．共同控制阶段C．儿童

A.父母与儿童交往的时间发生了变化

B.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

C.父母对儿童的控制力量发生了变化

D.父母对儿童的身体健康不再那么关心

A.交往时间减少了

B.父母在儿童教养方面所处理的日常问题类型也发生了变化

C.冲突数量减少

D.父母的控制力量也在改变

小学阶段亲子关系的变化表现为（）。

A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加

B．父母关注儿童的时间有所增加

C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

D．父母对儿童的控制力量逐渐加强

A.父母控制

B.社会控制

C.共同控制

D.儿童控制

进入青春期以后，男女同学之间的关系发生了变化，表现出如下行为模式（）。

A．先疏远后接近

B．先接近后疏远

C．或接近或疏远

D．不接近不疏远

A.最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习内容更感兴趣

B.最初的学习兴趣是不分化的，以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣

C.对抽象的理论有浓厚的兴趣

D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用，中年级以后这种作用逐渐降低

A.4-6岁

B.3-6岁

C.受精卵形成到3岁

父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()。

A．父母控制、儿童控制、共同控制

B．儿童控制、共同控制、父母控制

C．共同控制、父母控制、儿童控制

D．父母控制、共同控制、儿童控制

某地发生了手足口病疫情，当地疾病预防控制机构进入传染病疫区不能做的是

A、疫情调查

B、采集样本

C、仪器分析病毒性质

D、进行水土检验

E、在患病人群中开展对照治疗试验