在故事《小马过河》中，老师问幼儿：“如果你是小马你会求助谁？会想哪些办法？”这属于（)提问。

A.开放性

B.封闭性

C.思考性

D.描述性

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发布时间：2022-06-02

更多“在故事《小马过河》中，老师问幼儿：“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于()提问。”相关的问题

第1题

教师向幼儿提出“如何帮助小马过河”的问题后，当幼儿大胆说出自己的想法时，教师不做对错的评价，而要激励幼儿再想出更多的方法。这种指导幼儿学习的方法称作（)。

A.自由思索法

B.引导观察法

C.触类旁通法

D.问题情境法

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第2题

假设有三个列表：lst_who=["小马","小羊","小鹿"] ，lst_where=["在草地上","在电影院","在家里"] ，lst_what=["看电影","听故事","吃晚饭"]。则表达式lst_who[1]＋lst_where[2]＋lst_what[2]的值是：

A."小马在草地上吃晚饭"

B."小羊在家里看电影"

C."小马在家里听故事"

D."小羊在家里吃晚饭"

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第3题

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，要求家长或老师反复讲给自己听，其原因主要是以()为满足。

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，要求家长或老师反复讲给自己听，其原因主要是以（)为满足。

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第4题

试分析以下例子，它反映了中美的幼儿美术教育有什么差异？并分别分析两种教育方式的利弊。黄先生

一家刚从中国移民到美国，他5岁的儿子进了一所美术学院办的绘画班。才去了不到5次，孩子就不想去了。孩子说：“老师根本不教画画!每次都给一个题目，就叫我们自己画，老师一点不管。画完了老师只说‘好哇!好哇’，那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!”后来，黄先生发现，那些美国孩子画完画后，只会问老师“好不好”，而中国的孩子问的多半是“像不像”。

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第5题

某幼儿园老师问幼儿：床、桌子、凳子和被子这四样东西哪三样应该归为一起？幼儿回答：床、凳子和被子。这体现了幼儿的心理发展的特征是（)。

A.抽象思维的萌芽

B.言语的发展

C.思维的具体形象性

D.好学、好问

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第6题

幼儿生活故事在幼儿故事中，数量是幼儿故事的（)。

A.最少，主体

B.最多，主体