形象庄重的意义在于：（)。

A、提高旅游者的满意度

B、应对旅游季节性的特点

C、改变旅游目的地形象

D、应对突发危机事件的挑战

A.平衡

B.对称

C.秩序

D.调和

A.鼓励尝试解决日常生活中需要用到数学的问题

B.引导幼儿体会按规律排列的事物的特点

C.引导幼儿体会数可以代表不同的意义

D.引导幼儿体会描述的生动形象性和趣味性

A.使患者获得有关用药的指导，以利于疾病的治疗，减少药疗事故的发生、

B. 药师科学、专业、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的问题

C. 伴随沟通的深入，交往频率增加，药师服务更贴近患者，患者对治疗的满意度增加

D. 有助于提高药师的工作素质和能力，培养出更优秀的药师

E. 可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众对药师的认知度

A.使患者获得有关用药的指导，以利于疾病的治疗，减少药疗事故的发生、

B.药师科学、专业、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的问题

C.伴随沟通的深入，交往频率增加，药师服务更贴近患者，患者对治疗的满意度增加

D.有助于提高药师的工作素质和能力，培养出更优秀的药师

E.可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众对药师的认知度

A.沟通能互补使患者获得有关用药的指导，有利于疾病的治疗，提高用药的有效性、依 从性和安全性，减少医疗事故的发生

B.可通过药师专业、科学、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的问题

C.伴随沟通的深入，交往频率的增加，使药师和患者的情感和联系加强，贴近患者，增加 患者对治疗的满意度

D.可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众的认知度

E.体现药师的素质，增强人们购买药物时的信心

A.沟通能互补使患者获得有关用药的指导，有利于疾病的治疗，提高用药的有效性、依 从性和安全性，减少医疗事故的发生

B. 可通过药师专业、科学、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的问题

C. 伴随沟通的深入，交往频率的增加，使药师和患者的情感和联系加强，贴近患者，增加 患者对治疗的满意度

D. 可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众的认知度

E. 体现药师的素质，增强人们购买药物时的信心

A.沟通能互补使患者获得有关用药的指导，有利于疾病的治疗，提高用药的有效性、依从性和安全性，减少医疗事故的发生

B.可通过药师专业、科学、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的问题

C.伴随沟通的深入，交往频率的增加，使药师和患者的情感和联系加强，贴近患者，增加患者对治疗的满意度

D.可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众的认知度

E.体现药师的素质，增强人们购买药物时的信心

A.教师道德形象

B.教师文化形象

C.教师人格形象

D.教师魅力形象

A.农业社会和工业社会特性

B.传统职业形象

C.信息时代特性

D.职业道德形象

A.内部空间

B.建造技术

C.外部形象

D.宗教性