在学科教学中培养学生的情感应作到（)

此题为判断题(对，错)。

A.合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误

B.相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识

C.小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了

D.合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性

E.因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了

F.因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了

A.信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如

B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神

C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学

D.在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具

A．利用超出预期策略，培养学生的积极情感

B．创设情境，引起学生的兴趣，诱发学生的情感

C．有目的向学生讲明道德规范和行为

D．采用移情的办法，为学生树立榜样

E．提高学生学习成绩，奖罚分明

A.统一规定与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教诲性相结合原则