第6题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。
A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D.双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
第7题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。
A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
第10题
重视老师和家长的教育为的是
A、尊重他们的价值
B、提高保健认识
C、增加保健知识
D、养成卫生习惯
E、促进学生口腔健康
第11题
A.一年内儿童照料者备餐前洗手率提高25%
B.一年内使目标社区五岁以下儿童感染性腹泻发生率降低
C.半年内儿童照料者关于肠道感染性疾病对儿童健康威胁严重性的认识正确率提高30%
D.半年内儿童照料者关于儿童肠道感染性疾病易感性的认识正确率提高30%
E.以上都不是