教育外部关系规律即为教育必须受一定社会的经济、政治、文化等所制约，并对一定社会的经济、政治、文化等的发展起作用。

A.教育体制

B.制度建设

C.法制水平

D.发展水平

A.引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律

B.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征

C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念

A.资源调动

B.社区联络

C.社区教育

D.倡导

A.是人类社会活动的产物

B.与人类社会同时产生

C.研究教育现象

D.提示教育规律

E.是人类社会发展到一定历史阶段的产物

A.是人类社会实践的产物

B.提示教育规律

C.研究教育现象

D.是人类社会发展到一定阶段的产物

E.与人类社会同时产生

A.自然法;社会发展

B.教育规律;人才成长规律

C.人全面发展;社会需求

D.自然规律;社会规律

A.教育学

B.教学评价

C.教育科学研究

D.教育管理