如果组织和个体对某项目的培训需求均低，则该项目培训（)。

此题为判断题(对，错)。

A.指标特性

B.绩效数据的可获得性

C.评价结果的应用目的

D.评价方法的使用成本

A.确认培训需求

B.确定培训目标

C.制定培训计划并组织实施

D.调整培训项目

对于一组呈正态分布的计量资料，若对每一个个体同减去一个不为零的数则()。

A、均数、标准差均不变

B、均数变，标准差不变

C、均数、标准差均变

D、均数不变，标准差变

E、以上均不是

对于一组呈正态分布的计量资料，若对每一个个体同减去一个不为零的数则（）。

A、均数、标准差均不变

B、均数变，标准差不变

C、均数、标准差均变

D、均数不变，标准差变

E、以上均不是

龋活性试验的目的和意义包括

A.是检测个体与人群可能发生龋病危险因素的敏感程度

B.是一种预测性检测

C.可为预防措施的确定提供信息

D.对高危人群龋病的预防和控制有一定意义

E.以上均包括

在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（）。

A．0.1

B．0.2

C．0.4

D．0.6

A.项目承受风险能力强

B.项目承受风险能力弱

C.项目市场竞争能力强

D.项目经济效益差