特殊人群用药要特别注意，这些特殊人群包括（)

A.基本情况

B.病历摘要

C.用药记录

D.特殊人群

E.用药评价

A.特殊人群用药

B.药物相互作用

C.药物过量

D.人种间安全性差异

E.特定目标人群用药

A.对特殊人群需注意的问题

B.解释的技巧

C.特殊关注的方式与对象

D.保护患者隐私．

E.及时回答不拖延

A.选择适当的给药时间

B.选择适当的给药途径

C.注意药品的效期、包装及储藏保管

D.注意药物的禁用、慎用、相互作用

E.注意特殊人群的给药方法

A.应注意特殊人群(老人、小儿、孕妇、哺乳期妇女)用药

B.应注意药物的迟发反应

C.应注意发现APR的早期症状，以便及时停药和处理

D.选用药物时要权衡利弊，尽量做到个体化给药，严密观察

E.用药品种应合理，避免不必要的联合用药

A.应注意药物的迟发反应

B.应注意发现ADR的早期症状以便及时停药和处理

C.选用药物时要权衡利弊，尽量做到个体化给药，严密观察

D.用药品种应合理，避免不必要的联合用药

E.应注意特殊人群(老人、小儿、孕妇、哺乳期妇女)的用药

A.管理漏洞导致药物有效性评价失实

B.不能发现特殊人群用药出现的问题

C.末列入考察的一些临床指标被忽视

D.未能发现发生率约5%的药品不良反应

E.未能发现需要长时间用药才能出现的不良反应

A.用药周期长的慢性病疾患者，或需长期甚至终身用药者

B.患有多种疾病、病情和用药复杂，需同时合并应用多种药品者

C.特殊人群

D.用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者

E.用药后易出现明显不良反应者

A.选择适当的给药时间

B.选择适当的给药途径

C.注意药品的效期、包装及储藏保管

D.注意药物的禁用、慎用、相互作用

E.注意特殊人群的给药方法

A.认真倾听、注意仪态、语言，注意观察患者 表情，对老人、小孩给予关照

B.主动询问、态度热情和蔼、用药指导要恰如其分等三个方面

C.认真聆听、态度和蔼可亲、注意观察对方的表情，以最短的时间解决对方的询问，对老人、小儿要交代清楚等五方面

D.认真聆听、注意语言的表达、注意非语言的运用、注意掌握时间和关注特殊人群等五个方面

E.认真聆听、回答切中要害、合理运用肢体语言、简要解决问题，对老、弱、残、孕人群应特殊关照等五个方面

A.特殊药物

B.一般用药

C.长期用药

D.合并用药

E.特殊人群用药