一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在（）类型的认知曲解。

A.恒心

B.脚踏实地

C.勤奋

D.自我约束

A.向求助者家人说明情况

B.向上级心理咨询师汇报情况

C.保守秘密不与任何人说

D.立即让求助者住院治疗

A.糟糕至极

B.主观推断

C.极端思维

D.夸大或缩小

A.解释

B.指导

C.释义

D.具体化

A.移情

B.多话

C.依赖

D.阻抗

A.侵犯求助者的人格尊严

B.应当停止侵害，恢复名誉、消除影响

C.应当赔礼道歉，并赔偿损失

D.不符合公正、平等原则

A.贴标签或错误标签

B.夸大和缩小

C.选择性概括

D.个人化

A．幻觉

B．病理象征性思维

C．妄想

D．错觉

A.在校小学一年级(含一年级)以上学生

B.在校小学三年级(含三年级)以上学生

C.在校小学四年级(含四年级)以上学生

D.在校小学六年级(含六年级)以上学生

从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。

A．小学三年级

B．小学四年级

C．小学五年级

D．小学六年级