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[单选题]

婴幼儿精细动作的发展是依次有序逐步进行的,即()。

A.本能地抓握--手眼协调一手的动作灵活

B.满手抓握一食指与拇指对捏

C.满手抓握一拇指与四指对捏

D.本能地抓握一食指与拇指对捏手一手的动作灵活

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更多“婴幼儿精细动作的发展是依次有序逐步进行的,即()。”相关的问题

第1题

下列有关婴儿期心理发育特征的描述有哪一项是不正确的

A.心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展,形成有目的的记忆

B.动作的发育从孤立运动到共济协调,逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C.新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D.了解婴儿的气质及其类型,对预测其未来的个性发展有重要意义

E.依恋是婴幼儿获得安全感的基础

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第2题

下列有关婴儿期心理发育特征的描述不正确的是

A、心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展,形成有目的的记忆

B、动作的发育从孤立运动到共济协调,逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高

C、新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质

D、了解婴儿的气质及其类型,对预测其未来的个性发展有重要意义

E、依恋是婴幼儿获得安全感的基础

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第3题

在婴幼儿发展的不同时期,提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练,这是()描述

A.规范性原则

B.趣味性原则

C.操作性原则

D.刺激性原则

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第4题

婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。

A.抬头动作

B.会说话

C.玩耍

D.大动作

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第5题

0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期,婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。()
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第6题

0~3岁是婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期,婴儿最初用手来感知事物的属性和事物间的关系的()

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第7题

培养良好的二便习惯,有利于婴幼儿()的发展。

A.大运动能力

B.精细动作

C.认知能力

D.社会行为

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第8题

从用满手抓握到用拇指与其它四指对握,再到食指与拇指对捏,是婴幼儿()发展的顺序

A.精细动作

B.认知

C.自理能力

D.大动作

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第9题

婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好

A.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

B.婴儿手眼协调能力的逐步增长的

C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D婴儿的认知能力随两手动作发展的

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第10题

婴幼儿精细动作发展的规律()

A.从单一到复杂

B.从动手指到整个手

C.手腕到手掌再到手指

D.从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律

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第11题

()的婴幼儿在进行精细动作训练时,活动的目标为培养婴幼儿初步的撕、捏、搓纸的能力。

A.7-12个月

B.13-18个月

C.18-24个月

D.25-36个月

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