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[多选题]

牛鞭效应可乐游戏中的商人有（)。

A.供应商

B.生产商

C.消费者

D.分销商

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发布时间：2022-08-14

更多“牛鞭效应可乐游戏中的商人有（)。”相关的问题

第1题

供应链“牛鞭效应”产生的原因有（)。

A.激励措施与总利润目标的不一致

B.信息不能共享

C.运营效率低下

D.缺乏信任使

E.汇率变动

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第2题

小班幼儿角色游戏有哪些特点？（)

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单，情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第3题

合作游戏是一种有组织、有规则，甚至有首领的共同活动。它有明确的目的和合作，儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。（)

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第4题

角色游戏中幼儿的角色通常是幼儿自认为重要的、经常接触的，或者是引起强烈情感的人物，一般有机能性角色、互补性角色、和想象性角色等几类。（)

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第5题

有位心理教师为了对3岁幼儿莉莉作心理评估，前往其所在幼儿园观看她在游戏中的表现。此心理评估为A

有位心理教师为了对3岁幼儿莉莉作心理评估，前往其所在幼儿园观看她在游戏中的表现。此心理评估为

A、现状调查法

B、自由式会谈法

C、控制观察法

D、自然观察法

E、心理测验法

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第6题

牛鞭效应产生的原因是（)在沿着供应链向上传递的过程中被不断扭曲。

A.计划的实施

B.生产信息

C.销售业绩

D.需求信息

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第7题

某射手参加一种游戏，他有4次机会射击一个目标.每射击一次须付费10元。若他射中目标，则得奖金100

元，且游戏停止。若4次都未射中目标，则游戏停止且他要付罚款100元。若他每次击中目标的概率为0.3,求他在此游戏中的收益的期望。

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第8题

论述体育游戏中的指导与管理。

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第9题

小班幼儿在表演游戏中能独立分配角色，但角色更换的意识不强。（)

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第10题

教师在游戏中不是以下面哪种身份（)？

A.命令者

B.引导者

C.指导者

D.协助者

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第11题

学前儿童美育的实施策略，主要有：（)。

A.创造美的环境

B.领略大自然的美

C.注重艺术教育

D.在游戏中实施美育

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