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[判断题]

素质与绩效,素质与发展是互为表里的关系,素质是绩效和发展的内在条件,而绩效与发展是素质的外在表现。()

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更多“素质与绩效,素质与发展是互为表里的关系,素质是绩效和发展的内在条件,而绩效与发展是素质的外在表现。()”相关的问题

第1题

素质是绩效与发展的内在条件,而绩效与发展是素质的()。

A.外在表现

B.内在表现

C.外在条件

D.内在条件

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第2题

下列有关素质的说法中错误的是()。

A.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作能力的提高起着根本的决定作用

B.素质是绩效与发展的外在条件,而绩效与发展是素质的内在表现

C.在个体范围内,素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本要素

D.素质对个体的行为与发展具有基础性作用

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第3题

简述绩效考评与素质测评的关系。

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第4题

绩效考评与素质测评之间的关系。

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第5题

关于素质的描述,不正确的是()。

A.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点

B.素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提

C.素质对个体的行为与发展具有基础性的作用

D.只要拥有良好的素质,日后的个人发展就一定能取得成功

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第6题

直觉感情型的人更容易成为诗人、音乐家,而富有理性思维的人更容易成为数学家或科学家。这句话说明了()。

A.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本决定性作用

B.素质是个体完成任务、绩效成绩及继续发展的前提

C.素质对一个人的行为与发展具有基础性作用

D.素质对一个人的未来的发展与成功提供了可能

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第7题

尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同,但都涉及到如下心理发展的基本原理:()。

A.遗传素质与环境、教育的关系

B.心理发展的连续性和阶段性的关系

C.心理发展的内在动力与外在动力的关系

D.不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系

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第8题

素质模型,是指为完成某项工作,达成某一绩效目标所具备的系列不同素质要素的组合,包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及()。

A.个人绩效

B.知识与技能水平

C.领导能力

D.人际交往能力

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第9题

波特—劳勒模型,是以能力与素质为核心,而以激励—绩效—满意感为轴线。()
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第10题

()是一种将组织战略目标与组织业绩驱动因素相结合,动态实施组织战略的战略管理系统

A.绩效计划

B.生命周期分析

C.平衡计分卡

D.能力素质模型

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第11题

人体间的()是存在差异的,这种差异表现在每个人的行为方式、行为产品与工作绩效之中,这就是素质的()性。

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