学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是()。
A.探讨诚信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏
D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题
A.探讨诚信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏
D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题
第1题
下列哪项不是学校突发事件()。
A.传染病爆发疫情
B.食品污染中毒
C.饮水与环境污染
D.集体药物不良反应
E.某班l个学生患感冒
第2题
第3题
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%
E.60%
第4题
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%
E.60%
第5题
A、提倡患者合理饮食
B、加强糖尿病并发症教育,如并发症的种类、危害性、严重性及其危险因素等和预防措施等
C、定期检查,一旦发现有糖耐量受损(IGT)或空腹血糖受损(IFG),及早地实行干预
D、延缓糖尿病慢性合并症的发生和发展
E、建议患者适量运动
第6题
A.氧气瓶用消毒液浸泡
B.扫床套“一人一套”
C.小桌擦布“一室一巾’’
D.便器用后消毒
E.餐具用后消毒
第7题
第8题
第9题
假设让你进行一项研究,以确定较小的班级规模是否会提高四年级学生的成绩。
(i)如果你能指挥你想做的任何实验,你想做些什么?请具体说明。
(ii)更现实地,假设你能搜集到某个州几千名四年级学生的观测数据。你能得到它们四年级班级规模和四年级末的标准化考试分数。你为什么预计班级规模与考试成绩存在负相关关系?
(iii)负相关关系一定意味着较小的班级规模会导致更好的成绩吗?请解释。