试论述在小学数学教学中应如何促进学生对数学概念的理解？

A.正确的四则计算能力

B.初步的数学思维能力

C.初步的空间观念

D.初步的语言表达能力

E.运用所学知识解决实际问题的能力

A、健康课程教学

B、健康咨询

C、健康活动

D、学校环境改造

E、学校卫生服务

A.学生认真学习美术

B.美术教师自我规范美术教学工作

C.指导和检查教学工作

D.加强教学管理

A.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划

B.培训师生预防疾病的技能

C.对学生进行生长发育监测

D.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动

E.按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施

某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于“学校健康社会环境”的有

A．请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划

B．培训师生预防疾病的技能

C．对学生进行生长发育监测

D．安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动

E．按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施

A、请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划

B、监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能

C、制定进行健康筛查的规定与时间表

D、改造学校的体育卫生设施

E、安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动

A.学校应设在居民区适中的地方，布点均匀，以利学生就近上学

B.学校服务半径的确定以小学相对集中，中学就近入学为原则

C.中小城镇的上学距离规定为小学≤500m，中学≤1000m

D.校址应远离污染源

E.学校应选在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段

“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验()。

A．信度高

B．效度高

C．难度高

D．区分度高

对200名大学一年级的学生进行调查的结果是:其中67人学数学,47人学物

理,95人学生物,26人既学数学又学生物.28人既学数学又学物理,27人既学物理又学生物.50人这三门课都不学。

a)求出对三门课都学的人数。

b)在文氏图(图3-3)中以正确的人数填人其中8个区域。

欲调查某小学学生的龋齿患病情况，若进行抽样调查应采取

A、单纯随机抽样

B、系统抽样

C、分层抽样

D、整群抽样

E、多数抽样

某市某小学，学生午餐进食一种色泽鲜艳的熟肉后，部分学生感觉头晕、无力，口唇和指甲青紫。

应首先考虑为 ()

A．肉毒梭菌中毒

B．亚硝酸盐中毒

C．沙门菌食物中毒

D．真菌毒素中毒

E．金黄色葡萄球菌食物中毒