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[多选题]

每次外出活动归来，幼儿一般都有很多感受，教师可组织儿童开展（)

A.口头讲述

B.绘画

C.手工制作

D.表演游戏

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发布时间：2022-10-16

更多“每次外出活动归来，幼儿一般都有很多感受，教师可组织儿童开展()”相关的问题

第1题

教师如果想引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律，可以（)。

A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律

C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作，或者按自己的喜好进行搭建活动

D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日，一年四季按照春夏秋冬轮回等

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第2题

外出活动是幼儿园有计划，有目的在（）开展的活动。

A.幼儿园以外

B.幼儿园内

C.社区

D.小学

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第3题

某幼儿园的李园长在批阅教师们的教学反思时发现，大部分教师的教学反思一栏，都存在着内容少、重

复、空泛的现象，很多老师翻来覆去就是那几句话，如：本次活动基本完成了教学目标，教学效果良好;本次活动的某某环节幼儿很感兴趣，玩得很开心;幼儿对本次教学内容很感兴趣，大部分幼儿都能较好掌握教学内容等。于是，在业务学习时，李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次教学活动的反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引来了教师的一堆牢骚：教师1：“我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写点什么啊？”教师2：“我们白天要带班、照顾孩子，晚上回家还要备课、制作玩教具，每天累得筋疲力尽，还要为反思写什么、怎么写而头疼，真是觉得太累了。”教师3：“我们写反思时也挺困惑的，不知道什么东西值得我们反思，不知道为什么要天天写反思，只是为了应付检查，我们才不得不写。”教师4：“我们的责任是教育好幼儿，每天备好课，给幼儿上好课才是我们的本分，至于写教学反思，我认为可有可无，不用那么认真的。”听着老师们的抱怨，李园长迷惑了。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.评价一下该园长的管理行为。

2.为什么一定要进行教学反思？

3.教学反思应该“思”什么？

4.李园长应该如何引导教师的教学反思？

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第4题

为了让幼儿多通道地感受音乐，教师可以安排丰富的音乐时间操作活动与游戏。（)

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第5题

导游员前往接站点(机场、车站、港口)接团，应提前()分钟抵达。每次带领团队外出游览活动，应提前10分钟抵达集合地点。

导游员前往接站点（机场、车站、港口)接团，应提前（)分钟抵达。每次带领团队外出游览活动，应提前10分钟抵达集合地点。

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第6题

幼儿手工是指3至6、7岁幼儿运用一定的可操作的物质材料，通过（）、（）、（）插、塑、粘贴、组合等造型手段，完成具有一定平面、立体或可活动的形象，反映和表达幼儿对客观世界认识和感受的造型艺术活动。

A.构思

B.剪

C.编

D.折

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第7题

幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。（)

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第8题

在表现和创造上，以下发展目标不属于5-6岁幼儿的是（)。

A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式

B.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现

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第9题

六淫致病的一般特点是

A.有一定季节性

B.可几种病邪兼挟感受

C.邪都从上受

D.与居处环境有关

E.都有由表及里的传变过程

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第10题

在欣赏活动中, 张老师结合一张表现沙漠风景的绘画作品让幼儿谈谈对沙漠的感受, 不料幼儿十分茫然, 他们好像没什么感受, 只知道说“ 很大”“ 很可怕” 等, 张老师和孩子们的对话也似乎很难进行下去。是张老师选题出问题了？还是孩子的想像力不够丰富或语言发展有限所致？张老师十分困惑。（1）如何看待这个问题，如果是你，你会怎么做？（2）请结合你所学的知识，谈一谈如何培养儿童的想象力？

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第11题

患者，男，25岁。夏日外出归来，但觉头目不清，昏眩微涨，身热和口渴俱不甚，舌淡红，苔薄白。治宜选用A．

患者，男，25岁。夏日外出归来，但觉头目不清，昏眩微涨，身热和口渴俱不甚，舌淡红，苔薄白。治宜选用

A．银翘散

B．清络饮

C．清暑益气汤

D．竹叶石膏汤

E．新加香薷饮

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