幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。（)

A.社会行为

B.社会态度

C.社会认知

D.社会情感

态度的内化是指（）。

A．个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为一个有机的组成部分

B．个体自愿他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致

C．个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致

D．个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度

A.影响经验

B.影响动作

C.影响情感

D.影响社会认知

A.培养幼儿的科学素养

B.适应社会的变化和发展

C.增加幼儿的知识

D.促进幼儿全面发展

E.培养幼儿探究能力

A.适当的性知识教育

B.树立正确的友谊观和恋爱观

C.社会、家庭压力大

D.父母应在多方面尊重子女

E.培养良好的情绪、情感和人格

关于情绪和情感，以下哪项是正确的

A．情绪具有持久性，情感具有短暂性

B．情绪带有稳定性，情感具有冲动性

C．情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系

D．情绪和情感都是对客观事物态度的体验

E．以上都不对

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

A.在管理中应更重视职工之间的关系及职工心理需求的满足和归属感的培养

B.在管理中强调经济刺激和严格的监督控制

C.在管理中更重视为下层创造机会，使其能发挥潜能、实现我价值

D.在管理中要因人而异，采取不同的管理方法和措施