从参与沟通的双方来看，沟通障碍主要出现在认知、（)和（)等三个层面。

影响人际沟通效果的环境因素是

A．沟通者听力障碍

B．沟通者情绪烦躁

C．沟通双方信仰不同

D．沟通双方距离较远

E．沟通双方价值观不同

体现医患沟通中医学目的需要的内容是

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前题是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

上述内容体现医患沟通中临床治疗需要的是()

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前提是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

上述内容体现医患沟通中医学目的需要的是()

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前提是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

A.减少与其沟通

B.从复杂的语言训练开始

C.运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练病人理解语言的能力

D.借以书写的方式表达

E.训练病人的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难

在医患沟通中能体现临床治疗需要的是

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前题是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

体现医患沟通中临床治疗需要的内容是

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前题是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

在医患沟通中能体现医学目的需要的是

A.良好的医患沟通保证了医学信息的可靠性和治疗手段的科学性

B.疾病诊断的前题是对患者疾病起因、发展过程的了解

C.医疗活动的有效性和高质量，必须有医患双方的共同参与

D.医患沟通体现了医疗活动中浓浓的人文情愫

E.患者对医疗内容和方式的理解与医务人员不一致，容易导致医疗纠纷

医患关系模式从主动-被动、指导-合作型到共同参与型，医生对患者的“主导”作用逐渐()，沟通能力的要求逐渐()

A．消弱-增高

B．消弱-减弱

C．增高-增高

D．增高-减弱

E．增高-不变

医患关系模式从主动一被动、指导一合作型到共同参与型，医生对病人的“主导”作用逐渐()，沟通能力的要求逐渐()

A．消弱-增高

B．消弱-减弱

C．增高-增高

D．增高-减弱

E．增高-不变

A、意识障碍

B、言语沟通障碍

C、自尊紊乱

D、躯体移动障碍

E、自理缺陷