对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是A、瑞文测试B、感觉统合核对表C、Achenbach儿

常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是

A.感觉统合核对表

B.Peabody运动发育量表

C.韦克斯勒儿童智力量表

D.儿童孤独症评定量表（CARS）

E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）

哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表

A．Conners父母问卷

B．教师用量表

C．Achenbach儿童行为量表

D．CARS评定量表

E．韦克斯勒儿童智力量表

围小朋友交往，反复模仿父母讲过的话；24个月出门一定要自己选择路线，否则烦躁不安或拒绝。孤独症儿童行为量表评分为80分。该患儿可考虑诊断为A、痉挛型脑瘫

B、小儿麻痹

C、遗传代谢病

D、注意缺陷多动障碍

E、孤独症

目前世界各国公认该病的主要治疗方法是A、教育治疗

B、神经发育学疗法

C、手术治疗

D、体外反搏

E、高压氧

注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括()。

A.多动

B.注意力不集中

C.学习困难

D.局限的兴趣和行为

E.智力基本正常

A、多动

B、智力低下

C、学习困难

D、不良情绪

E、无明显区别

A、学业相关问题

B、情绪问题

C、品行问题

D、顽固性不良习惯

E、广泛性发育障碍

A.孕妇应保持心情愉快，营养均衡，禁烟酒，慎用药物

B.保证营养，补充蛋白质、水果及新鲜蔬菜，避免食用有兴奋性和刺激性的饮料和食物

C.关心、体谅患儿，不责骂不体罚，训练患儿有规律地生活，加强管理，及时疏导，防止攻击性、破坏性及危险性行为的发生

D.加强围产期及儿童期保健，防止妊娠疾病，避免近亲婚配

E.以上都对

A．我国儿童精神和发育行为专科医师人数不足

B．社会防治系统不完善

C．基层儿科和儿童保健科医师对ADHD尚存在早期识别不够、诊治不规范等情况

D．家长及老师对注意缺陷多动障碍的认识充足

A.多动，但动作欠灵，思维较慢，记忆力不佳，形体消瘦，面色少华，为虚证之象

B.多动难以制约，胸闷纳呆，唇红口臭，舌苔黄腻，脉滑数，偏实证居多

C.极少数患儿因产伤、脑损伤等血络受损，致瘀血凝滞而出现多动暴躁、舌暗、脉涩，属虚证

D.临床最常见的以阴躁为主症，但动作笨拙，五心烦热，舌红、苔少，脉细数，此乃本虚标实证

E.治疗以调整阴阳为根本原则，而调整阴阳主要在于调整脏腑功能和调理气血关系，以达到“五脏安定，血脉和利，精神乃居”的目的

A.女孩更容易患上

B.主要是心理、社会因素造成的

C.诊断该障碍要结合孩子的年龄考虑

D.在人群中发病率很低