管理者没能区分出员工绩效的不同方面，当评估者对员工绩效的某个方面评价较高时，导致他对员工绩效的其他方面也评价较高的现象，被称为_________？

A.可以随时进行不必拘泥形式

B.管理者对员工的监控与制约

C.管理者与员工就工作绩效信息的分享与交流

D.员工对管理者的诉苦与邀功

A.绩效计划

B.绩效实施

C.绩效反馈

D.绩效评估

A.绩效目标

B.绩效制度

C.绩效计划

D.绩效契约

A.单向沟通

B.双向沟通

C.多向沟通

D.上下沟通

A.可以节省管理者的时间成本

B.能够增强员工的学习动机

C.能够给予员工表达意见、希望的机会

D.能够增强员工的认同感

A.绩效反馈

B.绩效辅导

C.绩效沟通

D.绩效面谈

A.管理者能够观察、理解员工，但员工不能积极地向管理者报告，不能积极地争取管理者的指导和帮助

B.管理者对员工十分了解，能及时、有效地指导员工;员工也能正确理解管理者的指示，采取正确的行动，有问题及时报告

C.员工能向管理者提供信息，但管理者没有意识到应该观察、指导员工

D.管理者和员工双方既没有沟通的欲望，也没有沟通的行动

A.收集与绩效有关的资料或证据

B.准备向管理者提出的问题

C.对绩效指标是否合适进行沟通

D.自我发展计划

A.以工作产出为导向

B.不利于强化企业的核心价值观

C.具有全方位、多角度的特点

D.阻碍管理者与员工的双向交流