在古代中国，老师和父母都认为应该对学生严格要求，都认为孩子“不打不成器”，请问“不打不成器”的意思是（)。

A.父母

B.君主

C.老师

D.朋友

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

A．焦虑症

B．抑郁症

C．精神分裂症

D．神经衰弱

E．应激相关障碍

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是

A.学生应该了解口腔健康知识

B.学生听老师的话

C.有利于学习知识

D.提高学生自我口腔保健能力

E.增进师生团结进步

A.不符合妇女权益保护法

B.不符合学校“应当根据女性青少年的特点，在教育、管理、设施等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展原则”

C.属于侵犯未成年人合法权益的行为

D.不符合“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳以及社会生活和青春期教育”

A.关系妄想

B.被控制妄想

C.物理影响妄想

D.思维被洞悉安想

E.假性幻听

A、分组，确定小组主持人和记录员，都由学生担任

B、规定讨论时间

C、老师积极引导，保持良好的讨论气氛

D、每个小组推举代表向全班汇报

E、老师进行总结，统一观点，对存在明显错误的一方强制压服

A．医院建议放弃婴儿的意见是符合道德的，对家庭、父母、社会都有利

B．病儿的存在使父母无余力再生一个健康的孩子，享受不到应有的天伦之乐，从伦理角度看是不道德的

C．患儿对社会毫无价值，在出生不久后让其死亡，比让其活着更人道

D．从我国现有的生命价值观出发，对已存活的“Edwards综合征”患儿应尽力照顾和培养他，使其逐渐能料理生活，减轻家庭负担

E．这类患儿长大以后，可以同意其结婚，但不允许其生育

A、预防龋齿

B、预防牙周疾病

C、保持牙齿和牙周组织健康

D、促进德智体美劳全面发展

E、保障学生身心健康