语文课程标准的总目标中对阅读教学目标规定九年课外阅读总量在100万字以上。（)

A.1

B.3

C.5

D.8

A.识字教学

B.阅读教学

C.背诵练习

D.习作练习

A.学情既有抽象的部分，也有具体的部分

B.在现当代文学阅读教学中，学情就是“阅读初感”

C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节

D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情

A.行为目标

B.政策目标

C.总目标

D.认知目标

E.健康目标

数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的()、()、()、()。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用()进行思考，增强()的能力、()的能力。

A.30

B.50

C.80

D.100

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力构建大语文教育观