教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（)。

A.了解学生及同学生交往的能力

B.语言表达能力

C.运用现代教育技术手段的能力

D.组织管理能力

E.教育科学研究能力

A.①③④

B.①②③④

C.①②③④

D.①②④

在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是

A.学生应该了解口腔健康知识

B.学生听老师的话

C.有利于学习知识

D.提高学生自我口腔保健能力

E.增进师生团结进步

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

A、查阅文献，了解最新的调查研究

B、对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查

C、对该校的班主任、校医等进行访谈

D、对学生进行小组座谈

E、以上几项全部包括

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.教育法

A.了解移动学习全过程、优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思

B.优化移动学习活动设计、了解移动学习全过程、开展移动学习效果总结与反思

C.优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思、了解移动学习全过程

D.开展移动学习活动设计、了解移动学习效果总结与反思、优化移动学习全过程

B、牙龈出血指数、龋失补指数、牙槽骨吸收指数

C、口腔卫生指数、牙槽骨吸收指数、菌斑指数

D、牙龈指数、龋面均、牙石指数

E、口腔卫生指数、菌斑指数、牙龈指数

其次应该对学生开展牙周保健的健康教育活动，健康教育的重点应该是A、控制甜食摄入

B、加强口腔卫生

C、修正不良充填

D、应用含氟制品

E、平衡饮食结构

除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防，首选的措施是A、正确刷牙

B、饭后漱口

C、使用牙线

D、牙签剔牙

E、牙龈按摩

对于控制菌斑的情况常用菌斑百分率表示，菌斑百分率的计算单位是A、点隙数

B、牙面数

C、牙齿数

D、人员数

E、班级数