条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的A.体征与行为观察法B.教育心理学方法C.生理学方法D.生理-

A.剂量作业试验

B.调查健康状况

C.明视持久度测定

D.临界闪光融合频率测定

E.语言强化运动条件反射法

校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的

A.体征与行为观察法

B.教育心理学方法

C.生理学方法

D.生理-教育心理结合法

E.社会心理学方法

观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的

A.体征与行为观察法

B.教育心理学方法

C.生理学方法

D.生理-教育心理结合法

E.社会心理学方法

A.标字法

B.图形译码法

C.语言强化运动条件反射

D.短时记忆测量法

E.明视持久度测定

A.校字法

B.短时记忆量测定法

C.视觉运动反应时测量

D.明视持久度测定

E.闪光融合临界频率测定

A . 测定结果应当是主观的表达

B . 测定结果应当定型化的表示

C . 测定方法能导致附加疲劳

D . 测定疲劳是，不能导致被测者不愉快或造成心理负担或病态感觉

下列方法中不能用于混悬剂的质量评价的是

A．再分散试验

B．微粒大小的测定

C．沉降体积比的测定

D．浊度的测定

E．絮凝度的测定

以下各项中，不是评价混悬剂质量的方法为

A．絮凝度测定

B．再分散试验

C．沉降体积比的测定

D．澄清度测定

E．微粒大小测定

A.脉搏测定法

B.动作测定法

C.信号测定法

D.自我感觉测定法

E.疲劳强度测定法

以下各项中，不是评价混悬剂质量的方法为

A.絮凝度的测定

B.再分散试验

C.沉降体积比的测定

D.澄清度的测定

E.微粒大小的测定