儿童心理发育不包括 A．语言 B．思维 C．情绪 D．独立性和自我意识 E．唱歌、音乐、技巧等才能

儿童心理发育不包括

A．语言

B．思维

C．情绪

D．独立性和自我意识

E．唱歌、音乐、技巧等才能教育

儿童心理测验目的不包括

A.评价学习成绩

B.评价儿童心理行为发育水平

C.评定儿童的社会生活适应能力水平

D.评估儿童或青少年的智能水平

E.气质测量和人格测量

A.感知

B.动作、语言

C.个性和社会性

D.情绪情感

E.认知

思维形式障碍不包括

A．思维散漫

B．赘述症

C．持续语言

D．思维中断

E．思维化声

“抑郁发作”的特点不包括（）。

A．思维缓慢

B．思维中断

C．情绪低落

D．语言动作减少和迟缓

A.思维散漫

B.赘述症

C.持续语言

D.思维中断

E.思维化声

A.感知

B.运动

C.语言

D.心理过程等各种能力

E.性格方面

A.皮亚杰《发生认识论原理》的出版

B.冯特“莱比锡实验室”的建立

C.普莱尔《儿童心理》的出版

D.维果斯基《思维与语言》的出版

A．一般心理行为发育问题

B．常见心理行为发育障碍

C．儿童精神病

D．其他评估可疑者