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[单选题]
有位实习生上课时发现有几个学生在写打油诗接力游戏，并未批评他们，而是先表扬他们写得不错，接着指出写得不是时候，告诉他们要是能认真听好每堂课，将能写出更好的诗，并表示课后愿意和他们交流写诗技巧，从而把学生注意力拉回课堂。请问，该实习生的处理方式是()
A.冷处理方式
B.温处理方式
C.热处理方式
D.忍处理方式
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A.冷处理方式
B.温处理方式
C.热处理方式
D.忍处理方式
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第5题
A、改良生产线使用了和传统生产线相同的原料，消耗了更少的电能
B、3月份工厂进一步追加了原料的购买量，以确保4月份的订单需求
C、3月份一批实习生到工厂进行生产实习，安排实习生在改良生产线工作以学习先进技术
D、由于对改良技术还不熟悉，前两个月工厂分配了有经验的员工前去改良生产线进行技术指导
第6题
根据以下材料，回答题
药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用；亦有发生在体外的配伍变化，如引起理化反应使药品出现混浊、沉淀、变色和活性降低。
以下药物中，能够减少或减慢同服药物代谢的是（）。 查看材料
A.丙磺舒
B.西沙比利
C.阿司匹林
D.丙胺太林
E.西咪替丁
第8题
A．1床，急性蜂窝织炎，有高热，呼吸浅而快
B．2床，急性肾衰竭，有代谢性酸中毒，呼吸深而慢
C．3床，一氧化碳中毒，有脑水肿时，呼吸深而慢
D．4床，巴比妥中毒，呼吸浅而快
E．5床，重症肺炎，呼吸浅而快
第10题
式中，trngpa表示本学期的GPA，crsgpa表示所修全部课程加权平均的GPA，cumgpa表示本学期前的GPA，tothrs表示此学期前总学分，sat表示SAT分数，hsperc表示其在高中班级排名的百分位，female是一个性别虚拟变量，而season也是一个虚拟变量，并在该学生在秋季参加学生运动赛事时取值1。通常的标准误和异方差-稳健的标准误分别报告于圆括号和方括号中。
(i)变量crsgpa、cungpa和tothrs都有预期的估计效应吗？这些变量中有哪些在5%的显著性水平上是统计显著的？使用不同的标准误是否有什么影响？
(ii)为什么虚拟假设
有意义？利用这两种标准误，在5%的显著性水平上针对双侧备择假设检验这个虚拟假设。描述你的结论。
(iii)利用两种标准误来检验参加体育赛事对学期GPA是否有影响。拒绝原假设的显著性水平与所用的标准误有关系吗？
