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第1题
幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄，与儿童已有经验有联系，内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物，活动设计、活动形式是否恰当等。（)
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第2题
如果按教育活动所属的学习领域来划分,那么幼儿园课程中包含的教育活动可以分为（)。
A.幼儿园健康教育活动
B.幼儿园语言教育活动
C.幼儿园科学教育活动
D.幼儿园社会教育活动
E.幼儿园艺术教育活动
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第3题
2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)，根据我国社会发展的需要和学前教育发展的现状，有针对性地提出了未来十年我国学前教育发展的重点所在。许多研究者根据《据纲》精神提出了研究课题。可见，研究者可以从()提出课题。
A.社会发展需要
B.幼儿园课程改革需要
C.学前教育实践
D.日常观察中
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第4题
幼儿园课程的编制是包括（)的整个过程。
A.幼儿园课程目标的确定
B.幼儿园课程内容的选择
C.幼儿园教育活动的组织
D.幼儿园课程评价
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第5题
幼儿园课程评价的原则包括（)。
A.科学性的原则
B.发展性的原则
C.全面性的原则
D.多样性的原则
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第6题
我国1996年编制的《幼儿园课程指导丛书》包括5个领域,其中科学领域包括（)。
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第8题
学前儿童音乐课程评价的对象是______、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
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第9题
幼儿社会性教育对幼儿园课程改革的影响。
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第10题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对课程内容取向的思考。（)
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第11题
（)是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加影响的活动。
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