审美主体内部反应事物审美特性及其相互联系的各种心理形式的有机组合结构是（)。

A.审美评价

B.审美判断

C.审美趣味

D.审美活动

A.创造心理

B.制作心理

C.审美心理

A.审美对象

B.审美体验

C.审美意识

D.审美活动

A.直观性

B.指示性

C.应用性

D.审美性

A.交通联系

B.空间尺度审美要求

C.经济环境

D.建筑形体审美要求

E.市景等的审美要求

A.经验主体

B.思考主体

C.言说主体

D.审美主体

A.审美态度

B.审美知觉

C.审美想像

D.审美趣昧

广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（)等共同组成的意识系统，也叫审美意识。

A.审美趣味

B.审美体验

C.审美理想

D.审美观念

E.审美理念

A.引导幼儿注意对象的具体审美特征

B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等

C.注意力集中于事物的声音、形状、色彩、空间等

D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导