（）是人对美的事物的判断、品鉴与欣赏。

心理治疗方法中的支持性心理疗法和理智一情绪疗法的治疗途径是（）

A．解释心理障碍的原因是非理性思维，使患者学会区分理性与非理性观点，向非理性观点挑战

B．采取疏导、劝说、解释、训1练、调整环境和培养兴趣

C．采取对事物判断、推理、评价、假设和预期

D．采取亲切态度、暖人话语、权威性的解释和暗示

E．通过辩论使患者放弃非理性思维，达到理性的思维

是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

A．情绪和情感

B．动机

C．人格

D．需要

A.人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性

B.人可以自我评价行为，进行自我强化

C.人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右

D.强调人与环境的相互作用

A.强调人与环境的相互作用

B.人可以自我评价行为，进行自我强化

C.人能够操纵符号，思考外部事物，预见可能性

D.人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右

A.一事物内在结构上的秩序、安排、对称关系

B.一事物与其他事物的关系

C.人与人的关系

D.人与自我的关系

E.事物与人的关系

A.是对有机体内部不平衡状态的反映

B.表现为有机体对内外环境条件的欲求

C.是人对客观外界事物的态度的体验

D.是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

下列说法错误的是

A．生命神圣与否应当取决于生命的价值与生命的质量

B．生命价值是生命质量的基础和前提

C．具有一定质量与价值的生命才是生命神圣的最根本内容

D．生命价值论的出现，为全面认识人的生命价值提供了科学论证

E．从医学角度讲，对生命的质量应从体能和智能两方面加以判断评价

A.应激源的强度

B.应激源的性质

C.应激源的数量

D.人的认知评价

E.人的智力水平

需要是（）。

A．顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

B．人对客观外界事物的态度的体验

C．激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力

D．对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

A．行为主义

B．格式塔心理学

C．机能主义

D．人本主义

A.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节

B.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中

C.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好

D.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工

E.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘