测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做（）。

A.目标参照测验

B.职业测验

C.能力倾向测验

D.人格测验

A.定义好测验内容的总体范围

B.编制双向细目表

C.制定评定量表来测量测验的整个效度

D.进行统计分析

A.完全相同

B.完全不同

C.相同环境

D.相同标准

A.应明确测验对象，但不必考虑群体的人文变量

B.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验

C.应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量

D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，二者有极严格的区分

（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。

A．心理测验的对象

B．心理测验的用途

C．心理测验的动机

D．心理测验的目标

A.心理测验抽取的行为样本与所要预测的行为相似性越高越好

B.编制常模的关键是抽取有代表性的被试样本

C.对于态度测验，兴趣测验，性格测验等来说，项目的难度比应答率更加重要

D.评价一个测验是否科学的重要指标是所含项目的难度和区分度

A.再测信度

B.复本信度

C.分半信度

D.评分者信度

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

心理测验的重测信度是（）。

A．使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

B．使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

C．使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

D．使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数