博比特的课程开发理论的完成标志着课程论作为一个学科的行成。（)

A.具有桥梁科学的性质

B.阐明药物作用机制

C.改善药物质量，提高疗效

D.为指导临床合理用药提供理论基础

E.可为开发新药提供实验资料与理论依据

A.教学范围

B.工作范围

C.教学进度

D.教学方法

A.有高考就没压力，甚至可以不学习了

B.同学们可以根据自己的兴趣和能力选修相关课程，学习自主性大大增强

C.学习只要学好老师的课堂理论就可以了

D.不需要追求考试分数，及格即可

A.坚持百花齐放、百家争鸣

B.调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家

C.调整、巩固、充实、提高

D.中国共产党同民主党派长期共存、互相监督

A.《黄帝内经》

B.《难经》

C.《伤寒杂病论》

D.《神农本草经》

A.《黄帝内经》

B.《难经》

C.《伤寒杂病论》

D.《神农本草经》

下列哪部著作的成书标志着中医学理论体系的形成：()

A.《伤寒杂病论》

B.《黄帝内经》

C.《干金要方》

D.《中藏经》

E.《诸病源候论》

A.《小儿斑疹备急方论》

B.《小儿药证直诀》

C.《幼幼新书》

D.《小儿痘疹方论》

E.《博集稀痘方论》

A.课程内容

B.课程的密度

C.课程的时间

D.课程的强度

E.课程的结构