在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯宾塞(herbert spencer)原理
D.赫尔巴特原理
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯宾塞(herbert spencer)原理
D.赫尔巴特原理
第1题
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值
第3题
A.语文教科书指的就是语文课本
B.教材是指课堂上和课堂外教师使用的所有教学材料
C.课程计划、课程标准与教材是课程的重要载体
D.课程计划是国家课程的基本纲领性文件
第4题
设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)
第5题
A.有偿向有钱的学员提供课后教学及辅导
B.录制高质量的赠课,配合正价课进行宣传销售
C.如果某学员有严重的厌学情绪,可通过辅导老师与学员交流(无偿),以帮助学员
D.在学员微信群中向家长销售自己的书籍或课程笔记(未报备公司)
第8题
A.利用 pad、手机等设备随时随地学习
B.在网络上阅读和学习课程教学资源
C.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
D.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
第9题
A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界
B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容
C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动
D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构
第10题
A.确定临床考核目标
B.确定评估形式和流程
C.核定课程展现形式
D.确定学员需求
E.细化课程内容