各住培基地应具备以下能力，除了()。

A.各专业基地的住培技能要求远远超技能结业考的要求

B.各专业基地的住培技能要求和技能结业考核要求相符

C.各专业基地的住培技能要求低于技能结业考核要求

D.各专业基地的技能结业考核能真实反映住培医生的能力水平

E.以上都正确

A.具有较高可操作性

B.能有效识别特定专业基地优缺点

C.能有效区分专业基地住培管理水平

D.能指导远期工作

E.指标应该有合理的赋分和权重

A.医院院长

B.医院党委书记

C.督导组长

D.专业基地主任

A.住培模式不统一

B.培训标准不完善

C.缺少终结性评价

D.考核体系不健全

E.学员满意度不高

A.理念建设

B.制度机制建设

C.课程思政建设

D.团队建设

E.学生建设

A.住培基地所在医院新聘用临床医师需参加培训的人员

B.非住培基地医院新聘用临床医师需参加培训的人员

C.临床科学型硕士研究生

D.临床专业型硕士研究生

E.临床医学专业本科毕业生未找到工作的人员

A.师资带教水平

B.全面过程质控

C.住院医师培训水平

D.专业基地管理水平

E.轮转科室管理水平

A.2年

B.3年

C.5年

D.7年

A.取得住培带教医师资格证书的教学管理人员或骨干师资

B.相关领域的专家或优秀代表，掌握该领域的权威知识和最新进展

C.熟悉住培工作，充分了解住院医师的角色特点和培训要求

D.具备较好的教学能力、严谨的治学态度和良好的职业道德

E.态度认真，情绪饱满，仪表庄重，授课过程中能展现出良好的专业形象

A.人事部门

B.轮转科室

C.专业基地

D.卫勤处

A.领导小组

B.职能管理部门

C.专业基地

D.全科基地