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[多选题]

营养科医师的职责是()

A.参与营养诊治工作,对患者进行营养检测和评价、营养诊断,制定营养治疗方案,评估营养治疗效果,书写营养病历

B.负责所管病区病人的营养查房

C.参与营养会诊

D.对个体化营养治疗方案的制定不需要临床营养科会诊

E.参与营养制剂的进货及质量的监管

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第1题

关于患者评估正确的是()。

A.成人营养风险筛查≥3分,申请营养科会诊;如无需会诊,应将理由记录在病程录中

B.疼痛评分为重度疼痛时,由医师决定是否发起疼痛相关专科会诊

C.ADL评分小于40分,神经内科、神经外科、骨科的存在肢体运动障碍的患者,邀请康复科医师会诊

D.HAM

E.HAMA总评分>15分者,结合患者及家属意愿,请精神卫生科会诊

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第2题

发现门诊患者的危急值时,门诊开单医师所在科室无住院病区(疼痛科、临床心理科及临床营养科),医技科室应在5分钟内通知急诊科抢救室护士站()

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第3题

ERAS需要()的共同参与

A.主管医生和责任护士

B.手术室护士

C.麻醉科医生、营养科医生

D.以上所有

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第4题

关于首诊负责制,哪项是正确的()

A.首诊医师诊治困难,请上级医师指导

B.因存在他科疾病,在未请求会诊的情况下转入他科

C.经会诊明确为他科疾病,首诊护士不予处理病人

D.因家属强烈要求将病人转送他院,未派医护人员护送

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第5题

全科教学门诊是指在全科临床指导医师的组织下,以()为主,采取独立接诊,师生互动形式,以常规临床门诊接诊为教学内容,以临床诊治能力和全科临床思维能力培养为目标的全科教学活动。

A.全科专业住院医师

B.全科专业指导医师

C.解决患者临床问题

D.A+B

E.都不是

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第6题

有极个别的婴幼儿可能会出现呕吐、皮疹、腹痛和腹泻等过敏表现处理原则错误的是()

A.若同时食用易过敏食物,先排除食物过敏可能性

B.停止食用营养包,观察

C.营养包适合中国婴幼儿,不会过敏,应该继续服用

D.及时去医院诊治

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第7题

中止诊疗技术一般由()作出决定,特殊紧急情况可由主管医师或手术医师决定,中止理由主要从权衡诊治利弊、确保患者安全角度出发

A.上级医师

B.科主任

C.医务科

D.分管院长

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第8题

临床给予肠内营养的可行性主要决定于患者A.摄食量不足B.胃肠道功能允许C.原发疾病诊治需要D.不能

临床给予肠内营养的可行性主要决定于患者

A.摄食量不足

B.胃肠道功能允许

C.原发疾病诊治需要

D.不能或不愿经口摄食

E.胃肠道功能允许而又可耐受 .

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第9题

以下关于我国现阶段注意缺陷多动障碍的诊治现状说法正确的有()

A.我国儿童精神和发育行为专科医师人数不足

B.社会防治系统不完善

C.基层儿科和儿童保健科医师对ADHD尚存在早期识别不够、诊治不规范等情况

D.家长及老师对注意缺陷多动障碍的认识充足

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第10题

两个科室的医师会诊意见,若双方仍不能达成一致意见,可请示医务科负责人,在尚未制定由哪一科室主管之前,()负责诊治,不得推诿

A.首诊医生科室

B.医务科指派科室

C.被邀科室

D.首诊医生科室和被邀科室共同

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第11题

死亡病例讨论要求()进行。如果死亡病例病情及死亡原因复杂,或涉及本专科以外的其他专 科,或经多学科诊治,则需要邀请相关科室()职称医师参加

A.全科范围(指设置科室主任的临床专科)、副主任医师以上

B.医疗组、主治医师以上

C.全科范围(指设置科室主任的临床专科)、主治医师以上

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