课堂上做过实验：在食用油和水的混合液体中，加入洗涤剂振荡后，油的状况（）

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

A.品红加入水中后整杯液体变为红色解释：分子总是在不断运动着

B.用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像解释：分子的质量和体积都很小

C.水分子在不同温度下的运动情况解释：常温时分子不运动，加热时分子才运动

D.50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL解释：分子间有间隔

A.加入碘水变蓝色

B.加入NaI溶液不变蓝色

C.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀

D.加入溴水变蓝色

A.食用油

B.混合油

C.液体油

D.植物油

A.课堂上使用多媒体教学课件

B.利用Blog开展学习反思

C.利用网络技术进行知识管理

D.虚拟现实和网络体验学习

E.网络论坛交流讨论

A.全部是白醋

B.全部是水

C.是含有新物质的液体

A．倪老师发布在腾讯课堂上的讲课视频

B．某作家的作品《活着》

C．最高人民法院组织编写的《行政诉讼案例选编》

D．国务院颁布的《计算机软件保护条例》

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价