S5的演示讲解思路包括()
A.1放——放智慧眼镜头,吸引/拦截顾客,突出科技感,神奇性
B.2点——智能查词,点教材单词查询,突出学英语单词时,快速方便,权威发音释义
C.3问——结合语数外试卷问作业问题,凸显智能作业辅导
D.整体讲解逻辑:通过具体学习场景,突出6大智能属性:智能查词,智能点读,智能作业辅导,智能听写,智能评测,智能应用
E.催单:通过 8个第一和人工智能核心差异化催单
A.1放——放智慧眼镜头,吸引/拦截顾客,突出科技感,神奇性
B.2点——智能查词,点教材单词查询,突出学英语单词时,快速方便,权威发音释义
C.3问——结合语数外试卷问作业问题,凸显智能作业辅导
D.整体讲解逻辑:通过具体学习场景,突出6大智能属性:智能查词,智能点读,智能作业辅导,智能听写,智能评测,智能应用
E.催单:通过 8个第一和人工智能核心差异化催单
第1题
A.教师为学生展示往届学生的所有作品
B.数学教师为学生讲解例题的解题思路,鼓励学生举一反三
C.英语老师为学生提供统一的作文格式要求模板
D.实验课上,老师首先为学生演示一遍操作过程
第3题
A.施工违反公司放装规范,随意拉线飞线的行为
B.未按公司服务要求上门服务携带必备的服务用品及服务单据
C.未按公司要求执行客户培训及业务讲解与演示
D.非用户原因而故意拖延故障处理时间或不按公司故障检测办法明确故障原因的行为
第5题
A.讲授法可分为讲述、讲解和讲演
B.演示法除教师的演示外,还包括学生的演示
C.讨论法是学生与学生之间的讨论,教师不需要参与
D.引导-发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
第6题
第7题
A.演讲时,学生能够充满自信,通过降低和提高自己的音量、音调和语速,并配有形象的手势来吸引听众
B.初步具备全面表述观点的意识
C.学生在演讲演示前尝试分析听众
D.演讲互动技巧成熟,并能借助多种手段支持演讲丰富度