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[单选题]

小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,这反映了小班幼儿()的特点。

A.具体形象思维

B.直觉行动思维

C.象征性思维

D.抽象逻辑思维

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发布时间：2024-01-09

更多“小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,这反映了小班幼儿()的特点。”相关的问题

第1题

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条。这反映了小班幼儿（）。

A.具体形象思维特点

B.直觉行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

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第2题

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）

A．具体形象思维特点

B．直觉行动思维特点

C．象征性思维特点

D．抽象逻辑思维特点

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第3题

小班幼儿在认知过程中，容易受外界事物和自身情绪情感的支配，无意记忆占主导地位，注意力容易转移。因此随机教育对于小班幼儿而言，有着不可低估的效果。比如，当幼儿玩玩具时，可以教他们认识颜色、形状，数一数有多少。但是大班幼儿的抽象逻辑思维能力已经开始萌芽，随机教育不适合大班幼儿。()

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第4题

下列不属于小班幼儿表演游戏特点的是（)

A.游戏的自由性

B.情感的外显性

C.表演的真实性

D.表演的计划性

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第5题

玩纸、撕纸和粘贴适合（)小班幼儿的纸工活动。

A.大班

B.学前班

C.中班

D.小班

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第6题

小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。（)

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第7题

小班幼儿的游戏直接依赖玩具，通常是面前有什么玩具就玩什么游戏，离开了玩具，游戏也就自然停止了。（)

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第8题

边长为4cm、密度为2.0×103kg/m3的立方体橡皮泥块放入足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。以下计算结果正确的是（g＝10N/kg）（）

A.橡皮泥块的质量是12.8g

B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28N

C.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64N

D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10－4m3

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第9题

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，要求家长或老师反复讲给自己听，其原因主要是以()为满足。

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，要求家长或老师反复讲给自己听，其原因主要是以（)为满足。

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第10题

小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（）

A.以想象过程为满足

B.想象的内容零散

C.想象受情绪的影响

D.想象具有夸张性

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第11题

以下哪项不属于小班幼儿安全教育的目标?()

A.知道不玩剪刀、小刀、玻璃、金属片等危险物品

B.知道自己在哪个幼儿园、哪个班级上学和几位老师的名称

C.会用正确的方法玩玩具，不砸人

D.知道不给陌生人开门，不吃陌生人给的食物

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