对孩子的吃苦教育，要讲究方式方法，以下哪些方法可取（）

试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。

[案例材料]

富家的"吃苦教育"需求

早报讯(记者李某某实习生陈某某)昨日上午，记者从某镇中学了解到，今年开学以来，某省会城市有6个富有家庭将子女从城内学校转到了他们那里"受苦"锻炼，想借此改掉这些娃娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校长苏某某介绍，该校距中心城镇有30公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校虽然教学质量不错，但小镇经济条件一般，没有一家网吧，学校附近也没有台球室、OK 厅等娱乐场所。令记者疑惑的是:这种新奇的教育方式真能根除不良习性，从而让"问题"孩子脱胎换骨吗？

A.你怎么那么笨的对话将导致孩子自卑、胆小

B.饭后刷牙，是培养出自信的孩子的方法之一

C.孩子的学习和成长是水到渠成的，无需注意自己的言行举止

D.学习闭环适用于教育学生，也适用于自我进步

A.批评孩子要讲究时间、地点和场合，不要当着众人批评孩子

B.批评孩子要指出错误的具体行为，不要翻旧账，以偏概全

C.批评孩子要根据孩子的性格特点采取不同的方式

D.要给孩子申诉的机会

A.在性认识上保持生物学、心理学、社会学上一致

B.男孩女性化是性心理认同不相一致

C.性别认同教育可以让孩子形成较好的性别角色

D.给男孩取女孩名字，穿女孩衣服，容易出现“性别认同”困难

A.置之不理，不发表任何意见，不做任何处理

B.帮助幼儿正确认识挫折

C.帮助幼儿克服困难，增强自信

D.设置挫折情景，培养幼儿的抗挫能力

E.把握适当尺度，注意挫折教育中的问题

F.家园沟通，提高幼儿抗挫能力

A.问责

B.执纪

C.监察

D.保护

A.各级正规教育

B.在职培训活动

C.健康水平的提高

D.对孩子的培养

E.购买生产设备

A.以提升学生的学习成绩和身体素质为目标

B.以改善学生心理状况和培养积极心理品质为目标

C.评价方式方法、评价主体的多元性

D.评价时要按客观事实，公平公正地进行评价。

A.成年人有孤独症症状，可以判定为孤独症

B.孤独症孩子缺乏假想游戏的能力

C.筛查、诊断是医生做的，康复教育人员不需要了解这些

D.大多数孤独症家长会在孩子很小时就发现异常

A.对人热情诚恳

B.了解对方

C.要讲究交际方式

D.保持经常联系

A.尽量减少出门，以免增加患儿的自卑心理

B.教育家长不要因为孩子年幼而忽视教育

C.鼓励患儿多说话、多听

D.采取放松疗法解决患儿的紧张与焦虑状态