题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列对文中面包店老板送“我”“免费面包”原因的分析，不正确的一项是（）
A.我曾是他的家教老师，教过他心算
B.我曾带他去一家饭馆吃饭，吃完以后在架子上买了一大批面包送给他，他到现在还记得那批面包有多好吃，他对我恩情从未忘怀
C.3我曾经教导过他，给了他鼓励与帮助
D.我是大学老师，他想成为我的学生
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（请给出正确答案）
A.我曾是他的家教老师，教过他心算
B.我曾带他去一家饭馆吃饭，吃完以后在架子上买了一大批面包送给他，他到现在还记得那批面包有多好吃，他对我恩情从未忘怀
C.3我曾经教导过他，给了他鼓励与帮助
D.我是大学老师，他想成为我的学生
答案
更多“下列对文中面包店老板送“我”“免费面包”原因的分析，不正确的一项是（）”相关的问题
第3题
A.将军百战死，壮士十年归
B.开我东阁门，坐我西阁床
C.问女何所思，问女何所忆
D.当窗理云鬓，对镜帖花黄
第4题
A.文中第⑦段描写小女孩捐赠母亲时用了郑重小心翼翼两词，写出了小女孩捐赠时神圣庄严的神情及战战兢兢的心情
B.文中第⑧段我终于明白了……是指我明白了原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈，捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈，所以她那么不安，那么不舍
C.文中我的捐赠是一点点钱和一两句安慰的话，而小女孩的捐赠是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，这里运用了夸张的手法，有力地表现了文章的中心
D.第⑪段中加点的爱的种子具体是指关爱他人、乐于助人、无私奉献等优秀品质
E.文章最后一段三次用了高贵一词，点明了中心，深化了主题
第6题
A.文中具体摘述了船头和船尾人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧
B.苏黄是诗人、学者，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同
C.本文的说明对象是王叔远送的本文作者简核桃修狭者所刻成的小船
D.记是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟
第7题
A.首句举例说明人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师
B.荀子认为礼义道德和系统知识靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解
D.随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏
第8题
第10题
A.虎式服务免费享受轮胎换位服务（无需提前预约）
B.虎式服务免费享受无限次免费充气或调整胎压服务
C.3个月内再送一次免费动平衡（需提前预约）
D.轮胎质量投诉协助
第11题
A.原性忠壮好直言/岱时有得失/原辄谏诤人/或以告岱/岱叹曰/是我所以贵德渊者也
B.原性忠壮好直言岱/时有得失/原辄谏诤/人或以告岱/岱叹曰/是我所以贵德渊者也
C.原性忠壮/好直言/岱时有得失/原辄谏诤/人或以告岱/岱叹曰/是我所以贵德渊者也
D.原性忠壮/好直言/岱时有得失/原辄谏诤人/或以告岱/岱叹曰/是我所以贵德渊者也
