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[单选题]

维果斯基是苏联的心理学家，主要研究儿童心理和教育心理，着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题，下列说法不正确的是（）

A.维果斯基创立了文化——历史发展理论

B.维果斯基认为教学应当走在发展的前面

C.维果斯基认为儿童与成人在交往过程中要掌握的高级心理机能工具——思维

D.维果斯基认为教学创造着最近发展区

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发布时间：2023-02-19

更多“维果斯基是苏联的心理学家，主要研究儿童心理和教育心理，着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题，下列说法不正确的是（）”相关的问题

第1题

提出“最近发展区”观点的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.杜威

D.陈鹤琴

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第2题

进行“猫实验”的心理学家是（)。

A.巴甫洛夫

B.布鲁纳

C.维果斯基

D.桑代克

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第3题

提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A.维果斯基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

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第4题

以下哪位是苏联心理学家（)。

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.维果茨基

D.弗洛伊德

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第5题

提出智力二因素论的是英国心理学家（）

A.斯滕伯格

B.斯皮尔曼

C.加德纳

D.维果斯基

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第6题

认为游戏是心理保护机制，儿童通过游戏发泄情感、补偿满足的心理学家是（)。

A.霍尔

B.维果斯基

C.斯宾塞

D.弗洛伊德

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第7题

认为制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验，社会经验、平衡化，持这一观点的心理学家是（）。

A.艾里克森

B.杜威

C.皮亚杰

D.维果斯基

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第8题

他是日内瓦学派的创始人，他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视，他的地位和影响至今仍然难

以替代。这位心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．艾里克森

C．维果斯基

D．班杜拉

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第9题

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“()”

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平，一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平，这两种水平之间的差距就是“（)”

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第10题

苏联教育家维果斯基认为学生的发展有以下两种水平（)。

A.现有的水平，即独立活动时所能达到的解决问题的水平

B.可能的发展水平，即通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平

C.较低的水平

D.较高的水平

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第11题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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