在健康教育过程中，讲师为了活跃气氛，问大家"你们都吃午饭了吗"？属于哪种形式的提问（)。

A.表现活跃者

B.沉默冷静者

C.跃跃欲问者

D.昏昏欲睡者

病情稳定。5日前赴宴并中止治疗后，感到疲乏、口干、厌食。后因症状逐渐加重而入院治疗。查：体温36.5℃、脉搏120次/分、呼吸24次/分、血压80/50mmHg。皮肤干燥，呈浅昏迷状态，呼吸深大并发出烂苹果味。颈软，瞳孔等大，对光反应迟钝，余无特殊。

问：(1)初步诊断(2)根据目前的病情，列出3个主要的护理诊断及合作性问题。(3)在护理病人过程中应如何进行健康教育？

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.安全性原则

D.经济性原则

A.使成员互相帮助

B.增加团体的趣味性和吸引力

C.活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体

D.有助于团体领导者有效的介入与工作

A.培训一批社区健康科普讲师

B.提高社区居民健康科普传播能力

C.促进辖区健康大课堂活动开展

D.经过培训的讲师将所学理论和技能应用到实践中

E.高健康大课堂的影响力和辖区各类人群的参与度

A.为团队成员提供必要的工具

B.为团队成员提供支持

C.让团队成员知道他们所要完成的任务不会经常变动

D.在完成任务的过程中，对团队成员经常进行干涉

A.活跃气氛

B.增强互动

C.增加趣味性

D.促进成交

A．营造良好的环境及气氛

B．急患者所急，想患者所想

C．提供有关健康信息，进行健康教育

D．道德高尚，尊重患者隐私权

A.供方满意

B.需方满意

C.供需双方达成一致

D.现场气氛活跃