有些科学探究的过程中,需要在取得数据和事实后,进行分析和推理。因此,需要我们区分实验事实与推论。下列叙述是推论的是()
A.在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中
B.在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红
C.扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动
D.温度越高,分子的无规则运动越剧烈
A.在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中
B.在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红
C.扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动
D.温度越高,分子的无规则运动越剧烈
第1题
A.预测是根据已有经验和知识,推测观察现象背后的可能原因
B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测
C.实验的主要技能,包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等
D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的
第2题
A.科学探究既是学习内容,又是学习方式
B.探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
C.科学探究必须由学生独立完成
D.科学探究要在教室或实验室完成
第5题
A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习,其中包括很多野外活动和旅行,学生每天以团队方式进行学习
B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色,选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据,并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组,并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题,并展示他们所学的内容
D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题,其它任务她就不用做了,只要试卷成绩为优秀
第6题
A.归类
B.排序
C.判断
D.推理
第8题
A.论文中引述他人的观点、内容、统计数据等
B.在论文中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明
C.在论文中加入自己的调查统计的结果
D.论文中引述他人的统计数据
第9题
A.实验操作技能
B.科学探究技能
C.获取信息的能力
D.思维能力与思维的习惯
第10题
A.在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等
B.在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度
C.在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养
D.在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活