目标指引法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的 （），规范幼儿行为方式的一种管理方法。

A.以教师为中心

B.以课程的行为目标为导向

C.以结果为评价标准

D.以活动过程为评价依据

A.儿童

B.课程的行为目标

C.结果

D.教师

A.言传身教法

B.纪律约束法

C.思想教育法

D.典型激励法

A、道德论

B、义务论

C、效果论

D、知识论

E、行为论

A.社会认知

B.社会情感

C.社会行为技能

D.社会体验

A.评价的内容和方式根据职业精神学习结果和目标而定

B.许多复杂因素，影响评价的真实性和准确性

C.对作文、反思、日志、自我展示或表现和观察等作为评价可能更有效

D.综合多种方法对职业行为和实际结果的评价可能更确切

E.提倡采用单一方式以利用更准确和可靠的评估评价职业精神

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

A.推荐

B.有效引导

C.分类

D.指引