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题目内容
（请给出正确答案）
A.文章第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地
B.文章第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，主要表现了汉武帝深明大义
C.第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹
D.全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任
答案
更多“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
第2题
A.这是苏辙为好友孙景修编写的《古今家诫》所作的一篇序言，文章深刻阐述了父母对子女的那种至大至深的爱，认为父母对孩子的爱，是人伦的极致
B.作者认为，父母无论贤能与否，都深爱自己的孩子，竭尽全力帮助孩子趋利避害，从来没有父母会丢下自己的孩子
C.孙景修为了表达对母亲的感念之心，继《贤母录》后，又编写了《古今家诫》一书，书中总共收录了自古至今四十九人的家诫，非常有意义
D.文章有理有据，情理并茂，在论述的过程中突出表现了父母那种无私的爱，同时，对孙景修编写的《古今家诫》给予了很高评价
第3题
A.受家庭环境影响，饶仑经常谈论帝王之术，也喜欢读书，经常跟我换书而读。在京城参加考试时，饶仑跟我同住一处，要好到不分彼此，只可惜因病早逝
B.周宗镐是奇士，却因所写文章不合官方正统价值观，长期沦于诸生。后来，他奔赴长安，想用策略向京城权贵谋求职位，却一一碰壁，于是更加落魄了
C.我去大梅之南时，周宗镐来送行，他希望我能好好地评说一下他与饶仑的一生，并指着饶仑的旧居，预感到自己离大去之日也不远了，我只能竭力安慰
D.本文简要地记叙了饶仑和周宗镐的生平遭遇，以及我与他们的交往情况，字里行间充满了对两位知交或英年早逝的痛惜之情，或终生不遇的遗憾与感伤
第4题
A.作者在散步中为月白风清的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富
B.霜露既降，木叶尽脱山高月小，水落石出写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是清风徐来，水波不兴的新秋之景
C.《后赤壁赋》写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽静谧、优美柔和的江上景色
D.文中道士化鹤的故事出于羽化而登仙的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情
第5题
A.文章引用《尚书·洪范》，是为了论证中国文化有着对美好生活的恒久守望
B.文章三、四段对传统经典的引述，虽然内容不一样，但论证目的却是相同的
C.文章梳理了中外对美好生活的不同表达，论证重心则是美好生活的中国表达
D.文章论据的使用，增强了文章的文化厚重感，也体现了作者广阔的学术视野
第6题
A.看起来饱胀得马上要破裂似的可用成语含苞待放来概括
B.那画家的本领可真了不起写出作者对画荷花的画家的赞美之情
C.正是河豚欲上时指的是春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
D.《燕子》的作者是郑振铎，这一文表达了作者对燕子的赞美和喜爱之情
第7题
关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是（）。
A．FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括
B．FIQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差
C．在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度
D．通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
第8题
A.文章的语言独具特色，如辞赋一般，词采华丽，千变万化，多用对偶句与排比句，又多用对偶与排比混成糅合的长句，句子短长相间，读来朗朗上口
B.文章最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比，指出后者远不如秦的力量强大，结局却是成败异变，功业相反
C.文章先叙述史实，说明秦由兴盛到衰亡的过程，再列举大量的事实进行论证，最后得出仁义不施而攻守之势异也的结论，收到了水到渠成之功，具有很强的逻辑力量
D.全文在叙述的基础上，总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者关于治国应施仁义的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝的覆辙
第9题
A.冯异曾为王莽旧吏，在潜出城巡视属县时，被汉兵捉住。经人推荐被刘秀召见
B.冯异为人谦虚，治军有方深得下属拥戴，在调整将领并分配各自的属官时，大家都表示愿意跟随冯异
C.等到光武帝担任司隶校尉，途经父城时，冯异等人随即打开城门奉上牛酒相迎
D.当时冯异的堂兄冯孝以及同乡人丁缣、吕晏，都跟随着光武，于是一起举荐冯异
第10题
下列关于医学模式的叙述，不正确的是()
A、是对医学本质的概括
B、是在特定历史时期内，人们关于健康和疾病的基本观点
C、是人们在观察和处理人类健康和疾病问题时的思维方式和行为方式
D、是对医学实践的反映和概括
E、是人类对医学的需求而形成的目标
第11题
下列描述不正确的是（）。
A.一张统计表围绕研究的目的一般只表达—个中心内容
B.标题应简单、明确地概括表的内容，置于表的上方
C.简单的统计表只有三条横线
D.横标目置于表的左侧，纵标目置于表内右上方
E.有单位的标目可在表中的数值后注明单位
