目的性角色行为是指幼儿按自己的兴趣扮演角色嬉戏打闹，他们玩的内容必须与故事内容相关。（)

A.规则性

B.创造性

C.区角

D.户外

A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动

B.能按自己的想法进行游戏或其他活动

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

A.目的性不够明确

B.观察缺乏持久性

C.观察不够细致

D.观察的概括性水平低

A.自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程

B.自主游戏活动应当持续1小时

C.自主游戏活动的环境与教玩具创设，应能够促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、合作能力及提升好奇探究的品质

D.区域自选活动也是自主游戏的活动形式

角色行为冲突是指

A.因某些原因，放弃一些病人角色行为

B.对自己所患病视而不见

C.病人适应自己的病人角色，依从性高

D.病人角色要求与健康时正常的责任冲突，有挫折感和情绪障碍

E.在出院前，本应向正常人角色转变时，不愿放弃病人角色

角色行为强化是指

A.因某些原因，放弃一些病人角色行为

B.对自己所患病视而不见

C.病人适应自己的病人角色，依从性高

D.病人角色要求与健康时正常的责任冲突，有挫折感和情绪障碍

E.在出院前，本应向正常人角色转变时，不愿放弃病人角色