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第1题
研学课程方案设计中研究性学习课程内容设计的操作步骤包括：（）。
A.明确问题研究方向
B.拟定研究课题
C.设计课题分组和时间规划
D.设计课题研究方案
E.设计课题研究评价方案
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第2题
在参观式课程单元手册设计中，要重视（），以增加学生的知识储备，打好基础，才能使学生在参观式学习中有所收获。
A.设置学习要求
B.设计学习任务
C.解读研学课程方案
D.整理预习知识
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第3题
在研学课程组织实施中，（）在研学课程中最为常见，是最易操作的研学课程类型。
A.参观式学习课程
B.研究性学习课程
C.服务性学习课程
D.参与式学习课程
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第4题
参观式学习课程的关键是（）和讲解内容。
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第5题
研学课程学生手册中，设置的学习任务为：请你选择该博物馆的某一文物，对该文物创作一篇讲解词，并向游客讲解。请问这类任务属于（）。
A.讲解式参观课程学习任务
B.过程性任务驱动式学习任务
C.结果性任务驱动式学习任务
D.体验式课程学习任务
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第6题
研学课程需求调查内容中，（）指学校以前开展过的研学课程案例，它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准，还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题，是设计研学课程方案的重要参考。
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第7题
研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量（）好坏的指标之一。
A.研学课程质量
B.研学课程方案
C.研学课程内容
D.研学课程手册
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第8题
参观式学习课程的特点是（），利用视觉和听觉，通过观察物品和倾听教师讲解进行学习。
A.结合学情分析，明确具体参观内容
B.组织学生及家长参观
C.让学生通过参观深入学习
D.让学生亲自来到实物现场
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第9题
落实研学课程方案工作分为落实（）、大交通、地面交通、餐饮、住宿等五个内容。
A.课程场景
B.研学课程内容
C.预演课程流程
D.工作分工
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第10题
服务性学习课程单元设计的特点是学生自己设计（），并依据方案在研学过程中为他人提供服务、完成既定学习目标。
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第11题
通过对学校（）的研究，对其进行分解、拓展或者升华，可以顺利完成研学课程目标的制订。
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