艾滋病健康教育的行为干预目标是

艾滋病健康教育的行为干预目标是

A．提高对STD的规则治疗需求

B．降低高危性行为

C．对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持

D．减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视

E．以上各项都正确

艾滋病防治的行为干预措施不包括

A.早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施

B.规范、方便的性病诊疗措施

C.未经同意公布艾滋病病人的病情以引起社会对艾滋病的重视和关注

D.针对母婴传播艾滋病的抗病毒药物预防和人工代乳品喂养措施

E.健康教育措施

A.早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施

B.规范、方便的性病诊疗措施

C.未经同意公布艾滋病病人的病情以引起社会对艾滋病的重视和关注

D.针对母婴传播艾滋病的抗病毒药物预防和人工代乳品喂养措施

E.健康教育措施

进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。这种健康教育方法是A、小组讨论

B、同伴教育

C、专题讲座

D、参与式培训

E、角色扮演

这种干预方法用得最多的疾病是A、高血压

B、糖尿病

C、艾滋病

D、结核病

E、肥胖

HIV感染率的下降，属于预防、控制艾滋病效果评价指标中的

A．教育目标

B．行为目标

C．健康目标

D．计划目标

E．态度目标

安全套使用率的提高．性伴侣的减少，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的

A．教育目标

B．行为目标

C．健康目标

D．计划目标

E．态度目标

A.传播与健康相关的信息

B.以卫生保健知识为主

C.对目标人群进行健康观和价值观的认知教育

D.协调社会各部门，创造支持性的社会环境

E.针对健康行为进行干预

安全套使用率的提高，性伴侣的减少，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的

A．教育目标

B．行为目标

C．健康目标

D．计划目标

E．态度目标

“到2005年使农村居民关于艾滋病传播途径的知识知晓率达到90%”属于健康教育计划目标中的

A．总目标

B．具体目标

C．行为目标

D．健康目标

E．教育目标

A.通过对疾病知识的传播和行为干预

B.教育患者及其家属树立健康意识

C.养成良好的行为和生活方式、积极地配合治疗

D.降低或消除影响健康的危险因素