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[主观题]

通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。A．鼓励和重复技术B

通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。

A．鼓励和重复技术

B．应对技能学习程序

C．中心一边缘模型

D．合理情绪想象技术

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发布时间：2020-09-05

更多“通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。A．鼓励和重复技术B”相关的问题

第1题

学习理论认为()。

A.人的行为是学习获得的

B.好的或适应性行为是学习获得的

C.不良的或不适应性行为是学习获得的

D.不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正

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第2题

认为人的一切行为，包括适应性行为和习惯、非适应性行为和习惯、生活方式等都可以通过学习所获得，这是（)

A.认知学派

B.心理动力学派

C.行为主义学派

D.心理生理学学派

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第3题

人际交往中我们常常会出现一些认知偏差，比如，觉得南方来的同学都精明，东北来的同学都爱唠嗑，这是什么偏差？（)

A.第一印象

B.定势效应

C.刻板印象

D.晕轮效应

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第4题

患者，女性，32岁。诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A．行为

患者，女性，32岁。诊断抑郁症。

通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是

A．行为治疗

B．认知疗法

C．贝克认知疗法

D．人本主义治疗

E．精神分析治疗

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第5题

在线咨询客户的咨询账号是：浙江**电视台，来咨询我们新消法的实施情况，要求客服做解答，此时我们应如何处理？（)

A、告知客户，为了更专业更全面的接待问题，此问题我们会升级专员进行回复(确认客户的单位名称、姓名和有效联系方式)

B、直接按照理解给客户解释

C、升级给主管处理

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第6题

关于隐适美叙述有误的是（)

A.隐适美是由时代天使同UCLA(加利福尼亚大学洛杉矶分校)共同研发

B.既能满足矫正牙齿的需要，又同时避免了传统托槽矫正能看到“钢牙”的缺点

C.能够提供温柔而更稳定的力来改善牙齿移动控制

D.独有螺纹设计，具有哑光效果牙套看上去更隐形

E.根据患者的牙龈线进行修整，更美观舒适

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第7题

认知效应的偏差性，主要通过首因效应、近因效应、晕轮效应和定势效应表现出来。（)

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第8题

大数据可视化分析有效融合计算机的（)和人的（)，以获得对于大规模复杂数据集的洞察力。

A.计算能力、认知能力

B.认知能力、计算能力

C.计算能力、分析能力

D.分析能力、观察能力

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第9题

影响解决问题的认知因素有：（)。

A.认知结构的限制

B.迁移的作用

C.定势的作用

D.解决问题策略的影响

E.功能的固着

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第10题

某病人，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议共采取的较有效的行为治疗是

A.条件刺激和非条件刺激相结合

B.环境因素和操作动作相结合

C.厌恶刺激与不良行为相结合

D.通过对不良行为的认识来矫正

E.用转变注意力的方法泉矫正

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