“IPM”的科学性与合理性在于允许害虫在经济损失水平以下继续存在；以生态系统为管理单位；充分利用自然控制因素的作用；强调各种防治措施的优化组合;提倡多学科协调攻关。（)

A.卫生害虫

B.局部发生害虫

C.大多数农林害虫

D.所有害虫

A.尽量使用化学农药

B.容忍哲学、共存哲学

C.最大限度地依靠自然控制作用,以生态学为基础

D.注重经济效益

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

A.灵活性

B.规范性

C.合理性

D.科学性

A.不需要审查研究方案的科学性

B.重点关注研究的伦理合理性

C.研究方案有学术委员会审查，伦理委员会审查属于超出职责范围

D.伦理委员会应该审查研究的科学性与伦理合理性

E.研究者发起的研究不需要审查

A.传承性与创新性相结合的原则

B.科学性与教育性相结合的原则

C.实效性与愉悦性相结合的原则

D.合理性与艺术性相结合的原则

A.提高学生的学习兴趣，激发学生学习动机

B.教育性与科学性相结合

C.信息表征方式的合理性、多样性

D.结构完整性，内容针对性，突出教学重点、难点

A.先进性

B.科学性

C.合理性

D.统一性

A.准确性

B.科学性

C.可追溯性

D.合理性

A.行政区划变更的必要性、科学性、合理性

B.行政区划变更的经济社会效益

C.行政区划变更的可行性及可能存在的风险

D.对行政区划变更方案及组织实施的意见建议