从A城市到C城市（)。

A、马永强的老师正在组织学生做一个关于外来务工人员融入当地生活的项目学习。他让学生自己选择要研究的城市。学生从当地统计局收集数据，分析这些数据，并对这些城市的外来务工人员进行访谈。然后为这些人员准备材料，提供有用的信息

B、马永强的老师通过询问，从外来的学生那里了解到他们各自地区的情况，并向全班介绍。她鼓励学生穿自己地区的传统服装，并介绍自己民族的礼仪和传统

C、马永强的老师策划了一个各地食品节，要求学生带来自己地区特色的食物，并在班上分享他们的食品，介绍食物是用什么做的，并交换食谱

D、马永强的老师用讲完了西北地区的特点后，让马永强发言说一下他家乡符合西北地区特点的地方

A.职业流动由“单向型”向“双向型”、全方位，“围城”式的职业流动所替代

B.职业流动的方向主要是农村-城市，国营-私营，南方-北方

C.职业流动从农村到城市的单向职业声望流动向将会一直持续下去，永久不变

D.职业流动的双向性.

A.6小时

B.12小时

C.18小时

D.24小时

E.48小时

一职工从沿海某城市归来，腹泻1天，10余次，水样便，到市医院求治，疑为肠炎，后大便培养出E1-Tor型细菌。诊断后11小时医师上报疫情，国家要求上报此类传染病最迟不超过

A.6小时

B.12小时

C.18小时

D.24小时

E.48小时

A.冠幅小，枝叶稀

B.具浅根性

C.耐瘠薄土壤

D.不耐修剪，抗病虫害与污染

菌，诊断后11小时医师上报疫情，国家要求上报此类传染病最迟不超过

A、6小时

B、12小时

C、18小时

D、24小时

E、48小时

A、2小时

B、12小时

C、18小时

D、24小时

E、48小时

A、6小时

B、12小时

C、18小时

D、24小时

E、48小时

A、各功能区合理配置，避免交叉干扰和混杂分布

B、生活居住区应选择城市条件最好的地段

C、工业区按当地主导风向配置于当地最小频率风向下风侧

D、工业区应安置在河流的水源下游

E、工业区和生活居住区用地之间应保持适当距离，并配置绿化防护带